Oleh: Ardiani Mustikasari, S.Si, M.Pd

Mutu Pendidikan sudah lama menjadi bahan perbincangan. Tidak dapat dipungkiri bahwa mutu pendidikan di Indonesia belum menggembirakan. Kondisi sekolah, seperti kurikulum sekolah yang tidak disahkan dan direview, banyaknya peserta didik yang belum dapat mencapai kompetensi yang diharapkan, proses pembelajaran yang belum sesuai standar, partisipasi masyarakat yang semakin menurun, kerusakan gedung sekolah, kurangnya kualitas guru di daerah, serta masalah pemerataan guru  masih banyak dijumpai.

Continue reading →

Dalam rangka melakukan pemetaan secara nasional, sekolah diharapkan menyelesaikan evaluasi diri sekolah paling lambat tanggal 31 Agustus 2011. Telah disediakan Format EDS online yang dapat diunduh disini. Atau dapat juga download di situs Dapodik.

Untuk selanjutnya, sekolah dapat mengupload EDS online. Bagi sekolah yang sudah memiliki akun DAPODIK kunjungi operator.jardiknas.org/. 

Setelah log in, klik layanan – Evaluasi Diri Sekolah – Kirim Data atau Lebih jelaskan klik di EDS Online.

Continue reading →

Di dalam PP19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dinyatakan bahwa dalam rangka melakukan penjaminan mutu pendidikan, pemerintah menetapkan 8 standar nasional pendidikan. Delapan standar tersebut adalah standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian.

Continue reading →

SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

Sebagai komitmen pemerintah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, Depdiknas dan Depag bekerjasama dengan pemerintah Australia (AIBEP) merancang sebuah sistem penjaminan mutu pendidikan (SPMP). SPMP dituangkan dalam Permendiknas No. 63 tahun 2009. Untuk mengimplementasikan SPMP diperlukan komitmen dari berbagai pihak terkait. Keberhasilan implementasi SPMP tidak hanya tanggung jawab satu lembaga atau satu individu saja, karena ‘quality is everybody bisnis’ . Mutu adalah tanggung jawab setiap orang.

Continue reading →

Nilai Obralan Meruntuh Wibawa dan Kualitas Pendidikan

Oleh Marjohan
SMA Negeri 3 Batusangkar

Kita masih ingat bahwa dulu saat fenomena bahwa kantor-kantor pemerintah dan swasta mengumumkan nilai rata-rata paling rendah 7, sebagai syarat mengikuti ujian kepegawaian. Dan sebelum penilaian dengan “NEM” dilakukan, sebelum tahun akademik 1985/1986, banyak orang mengatakan bahwa sekolah-sekolah yang kikir dalam memberikan nilai. Guru-guru sendiri kadang-kadang suka mikir-mikir dua kali untuk memberikan nilai angka enam saja kepada muridnya. Continue reading →

Salah satu isu penting dalam penyelenggaraaan pendidikan di negara kita saat ini adalah peningkatan mutu pendidikan, namun yang terjadi justru kemerosotan mutu pendidikan dasar, menengah, maupun tingkat pendidikan tinggi. Hal ini berlangsung akibat penyelenggaraan pendidikan yang lebih menitikberatkan pada aspek kuantitas dan kurang dibarengi dengan aspek kualitasnya. Peningkaran kualitas pendidikan ditentukan oleh peningkatan proses belajar mengajar. Dengan adanya peningkatan proses belajar mengajar dapat meningkat pula kualitas lulusannya. Peningkatan kualitas proses pembelajaran ini akan sangat tergantung pada pengelolaan sekolah dan pengajaran/pendekatan yang diterapkan guru. Continue reading →