Category Archives: Penjaminan Mutu Pendidikan

UJUNG TOMBAK PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

Oleh: Ardiani Mustikasari, S.Si, M.Pd

Mutu Pendidikan sudah lama menjadi bahan perbincangan. Tidak dapat dipungkiri bahwa mutu pendidikan di Indonesia belum menggembirakan. Kondisi sekolah, seperti kurikulum sekolah yang tidak disahkan dan direview, banyaknya peserta didik yang belum dapat mencapai kompetensi yang diharapkan, proses pembelajaran yang belum sesuai standar, partisipasi masyarakat yang semakin menurun, kerusakan gedung sekolah, kurangnya kualitas guru di daerah, serta masalah pemerataan guru  masih banyak dijumpai.

Continue reading

EDS ONLINE

Dalam rangka melakukan pemetaan secara nasional, sekolah diharapkan menyelesaikan evaluasi diri sekolah paling lambat tanggal 31 Agustus 2011. Telah disediakan Format EDS online yang dapat diunduh disini. Atau dapat juga download di situs Dapodik.

Untuk selanjutnya, sekolah dapat mengupload EDS online. Bagi sekolah yang sudah memiliki akun DAPODIK kunjungi http://bola188.com

Setelah log in, klik layanan – Evaluasi Diri Sekolah – Kirim Data atau Lebih jelaskan klik di EDS Online.

Continue reading

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)

Di dalam PP19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dinyatakan bahwa dalam rangka melakukan penjaminan mutu pendidikan, pemerintah menetapkan 8 standar nasional pendidikan. Delapan standar tersebut adalah standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian.

Continue reading

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

Setelah menyelesaikan laporan evaluasi diri sekolah, sekolah akan menindak lanjuti dengan menyusun Rencana kegiatan jangka menengah (RKJM) dan rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS). Berdasarkan rekomendasi hasil EDS, sekolah akan menentukan kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan dengan mempertimbangkan sumber daya yang tersedia.

Format untuk menyusun RKJM dan RKAS boleh dikembangkan oleh sekolah. Tidak ada format yang baku. Salah satu contoh format yang dapat digunakan dapat di dowload pada tautan di bawah ini.

Rencana Pengembangan Sekolah

Continue reading

EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) – SUPPORTED SCHOOL SELF EVALUATION (SSSE)

Dalam rangka mengimplementasikan sistem penjaminan mutu pendidikan, sekolah perlu melakukan evaluasi diri sekolah. Apakah evaluasi diri sekolah, mengapa perlu melakukan evaluasi diri sekolah, siapakah yang melakukan evaluasi diri sekolah, dan bagaimana evaluasi diri sekolah dapat didowload di bawah ini.

Panduan Evaluasi Diri Sekolah

Instrumen EDS

EDUCATION QUALITY ASSURANCE SYSTEM

SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

Sebagai komitmen pemerintah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, Depdiknas dan Depag bekerjasama dengan pemerintah Australia (AIBEP) merancang sebuah sistem penjaminan mutu pendidikan (SPMP). SPMP dituangkan dalam Permendiknas No. 63 tahun 2009. Untuk mengimplementasikan SPMP diperlukan komitmen dari berbagai pihak terkait. Keberhasilan implementasi SPMP tidak hanya tanggung jawab satu lembaga atau satu individu saja, karena ‘quality is everybody bisnis’ . Mutu adalah tanggung jawab setiap orang.

Continue reading

Nilai Obralan Meruntuh Wibawa dan Kualitas Pendidikan

Nilai Obralan Meruntuh Wibawa dan Kualitas Pendidikan

Oleh Marjohan
SMA Negeri 3 Batusangkar

Kita masih ingat bahwa dulu saat fenomena bahwa kantor-kantor pemerintah dan swasta mengumumkan nilai rata-rata paling rendah 7, sebagai syarat mengikuti ujian kepegawaian. Dan sebelum penilaian dengan “NEM” dilakukan, sebelum tahun akademik 1985/1986, banyak orang mengatakan bahwa sekolah-sekolah yang kikir dalam memberikan nilai. Guru-guru sendiri kadang-kadang suka mikir-mikir dua kali untuk memberikan nilai angka enam saja kepada muridnya. Continue reading

Peningkatan Mutu Pendidikan

Salah satu isu penting dalam penyelenggaraaan pendidikan di negara kita saat ini adalah peningkatan mutu pendidikan, namun yang terjadi justru kemerosotan mutu pendidikan dasar, menengah, maupun tingkat pendidikan tinggi. Hal ini berlangsung akibat penyelenggaraan pendidikan yang lebih menitikberatkan pada aspek kuantitas dan kurang dibarengi dengan aspek kualitasnya. Peningkaran kualitas pendidikan ditentukan oleh peningkatan proses belajar mengajar. Dengan adanya peningkatan proses belajar mengajar dapat meningkat pula kualitas lulusannya. Peningkatan kualitas proses pembelajaran ini akan sangat tergantung pada pengelolaan sekolah dan pengajaran/pendekatan yang diterapkan guru. Continue reading