Edu-articles.com - Situs Pendidikan Indonesia

? MEMIMPIN DAN MENGATUR PERUBAHAN

Pemimpin yang kuat mengetahui bahwa perubahan dalam bisnis dan dunia pada umumnya tidak dapat dihindari dan mereka tahu itu! Mereka mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan di masa depan, merencanakan untuk itu, dan mengatur sesuai perkembangan. Mereka menghendaki dan mendorong iklim yang kondusif untuk inovasi di semua peluang bisnis. Mereka merupakan agen pegubah. Mereka menyatakan bahwa budaya positif G force tergantung perubahan segera yang penting:

Read the rest of this entry »

Terjemahan Batten, 1989, Joe D., Tough Minded Leadership, New york: American Management Association, pp. 122-132

BAB 13
KEPEMIMPINAN DI ABAD 21

Bagaimana kita dapat mempertahankan aspirasi kita dan pada saat
Yang sama membangun kekuatan dan semangat untuk menghadapi
Kenyataan dimana tidak ada kemenangan yang mudah?
Satu cara adalah pengakuan yang kuat bahwa
memperjuangkan dunia menjadi lebih baik adalah sesuatu yang panjang.
JOHN GARDNER
KEMENANGAN-KEMENANGAN YANG TIDAK MUDAH

Read the rest of this entry »

Berdasarkan kesepakatan bersama (BSNP, Depdiknas, dan Depag) diputuskan jadwal Ujian Nasional sebagai berikut :
- SMA/MA (20 — 24 April 2009)
- SMP/Mts (27 – 30 April 2009)
- SD/MI (11 — 13 Mei 2009)
- SMK/SMALB (20 — 22 April 2009)

Read the rest of this entry »

Oleh: Ardiani Mustikasari, S. Si, M. Pd

Evaluasi proses pembelajaran merupakan tahap yang perlu dilakukan oleh guru untuk menentukan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini sering disebut juga sebagai refleksi proses pembelajaran, karena kita akan menemukan kelebihan dan kekurangan dari proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Dalam Permen No. 41 tahun 2007 tentang Standar proses dinyatakan bahwa evaluasi proses pembelajaran dilakukan untuk menentukan kualitas pembelajaran secara keseluruhan, mencakup tahap perencanaan poses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran. Evaluasi proses pembelajaran diselenggarakan dengan cara: Read the rest of this entry »

Berikut ini beberapa jurnal yang berkaitan dengan dunia pendidikan yang ada di internet:

• AACE journal (1/1/2001 - )
• ALAN Review: Assembly on Literature for Adolescents (1/1/1994 - 3/1/2001)
• ALN Magazine: Asynchronous Learning Networks Magazine (3/1/1997 - 12/1/2000)
• American Academic (2004 - ) DOAJ
• American Communication Journal (9/1/1997 - ) DOAJ
• Bilingual Research Journal (3/1/1992 - ) DOAJ
• Canadian Journal of Learning and Technology (1/1/2002 - ) DOAJ
• Cause/effect (1/1/1994 - 12/1/1999)

• Read the rest of this entry »

• BCA: Rek. 686.0153678
• Bank Syariah Mandiri: Rek. 009.0121.773
• Bank Muamalat Indoneisa: Rek. 301.00521.15

atau kirimkan donasi melalui SMS:

www.mer-c.org

Oleh: Ardiani Mustikasari

Proses belajar bagi anak-anak dan orang dewasa tidak sama. Belajar bagi anak-anak bersifat untuk mengumpulkan pengetahuan sebanyak-banyaknya. Sedangkan bagi orang dewasa lebih menekankan untuk apa ia belajar.
Konsep diri pada seorang anak adalah bahwa dirinya tergantung pada orang lain. Ketika ia beranjak menuju dewasa, ketergantungan kepada orang lain mulai berkurang dan ia merasa dapat mengambil keputusan sendiri. Selanjutnya sebagai orang dewasa, ia memandang dirinya sudah mampu sepenuhnya mengatur diri sendiri.
Dalam proses pembelajaran orang dewasa (andragogi), ia menghendaki kemandirian dan tidak mau diperlakukan seperti anak-anak, misalnya ia diberi ceramah oleh orang lain tentang apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan. Apabila orang dewasa dibawa pada situasi belajar yang memperlakukan dirinya dengan penuh penghargaan, maka ia akan melakukan proses belajar dengan penuh penghargaan pula. Ia akan melakukan proses belajar dengan pelibatan dirinya secara mendalam. Situasi tersebut menunjukkan orang dewasa mempunyai kemauan sendiri untuk belajar. Oleh sebab itu perlu diketahui cara-cara yang efektif untuk pembelajaran orang dewasa.
Faktor-faktor yang mempengaruhi borang dewasa dalam belajar dapat bersifat psikis dan fisik.

Read the rest of this entry »

Guru merupakan komponen penting yang menunjang keberhasilan program kegiatan sekolah. Semua komponen yang ada di sekolah tidak dapat dimanfaatkan secara optimal bagi pengembangan proses pembelajaran tanpa didukung oleh guru yang bekerja secara profesional. Dalam pembelajaran memerlukan guru yang kreatif baik dalam menyiapkan kegiatan belajar bagi anak, juga dalam memilih kompetensi dari berbagai mata pelajaran dan mengaturnya agar tercapai pembelajaran seperti yang diamanatkan dalam PP No. 19 tahun 2005. Dalam pasal 19 PP No. 19 tahun 2005 dinyatakan bahwa “proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik”.

Oleh karena itu guru perlu melakukan persiapan mengajar dengan baik. Silabi adalah salah satu kelengkapan administrasi guru yang seharusnya disusun oleh guru yang bersangkutan sebelum melaksanakan pembelajaran. Silabus disusun sebagai acuan bagi guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), melaksanakan pembelajaran, dan melakukan penilaian dalam pembelajaran.

Read the rest of this entry »

Lebih dari  3 tahun edu-articles.com, ditengah berbagai perubahan yang terjadi kami masih mampu menyajikan (menayangkan) berbagai artikel yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Saat ini edu-articles.com telah melewati 60.000 pageviews/bulan dengan lebih dari 500 pengunjung dalam satu hari, oleh karena itu kami ucapkan terima kasih atas kunjungan dan partisipasi Anda di Situs Pendidikan Indonesia ini. Kami mengharapkan kritik/saran serta sumbangan artikel untuk berbagi, silahkan kirim ke ardianim at gmail.com.

Untuk menambah kemudahan Read the rest of this entry »

Oleh: Ardiani Mustikasari, S. Si, M. P

Abstrak: Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana ketrampilan bertanya guru mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri Kota Pontianak? Adapun tujuannya adalah untuk memperoleh informasi tentang ketrampilan bertanya guru mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri Kota Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, pengumpulan data dilakuan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakuan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data (display), dan kesimpulan (verifikasi). Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa: ketrampilan bertanya guru mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negei Kota Pontianak belum optimal.

Kata Kunci: ketrampilan, teknik, bertanya, pertanyaan, biologi

Read the rest of this entry »